认知健康关乎我们的一生，它关系到一个孩子是否能够健康成长，或者影响着很多中老年人的工作和生活质量。 随着科学的普及，“认知健康”日益受到人们前所未有的关注和重视。

　　研究发现：早期经验对认知功能的发展具有重要的决定作用，很多能力形成的关键期都是在儿童时期，如儿童语言能力的关键期是在1-5岁；音乐/绘画能力形成的关键期是在5岁左右；运动能力形成的关键期是在10岁以前。

　　早期经验缺失、疾患，脑外伤，视功能障碍、发育迟缓、大脑衰退、用脑习惯不佳等都可能造成的不同程度的神经认知缺损，轻度认知缺损在人群中广泛存在：

10个人之中有一到二个有学习困难
40%的识字成人有学习困难
每3个11岁以上的英国和美国孩子中，就有1个在离开小学时还不会阅读
调查显示北京儿童多动症发病率超4%
大部分都市年轻白领反映记忆力不如学生时代

感知觉学习训练如何促进认知功能的提升？

　　当我们经历和适应着周围世界的时候，大脑中在持续发生的物理改变，其结果可能是增加一些新的神经链接或者改变一些原有的链接，这就是“神经塑造”，或者称为神经可塑性。大脑中每个神经元在每天生活中的3D呈递的过程中，神经元和它们之间的连接发生改变用于编码信息。感知觉学习通过使用适当的活动对这种可塑性进行影响，将有可能把你的大脑训练得具有更好的功能。学习新的东西或经常挑战自己可能能够促进更多建设性的神经塑造，从而预防或逆转由轻度认知损伤、或发育迟缓（儿童），年龄增长（中老年人）带来的负面影响。

　　智力流认知健康评估与训练指导系统正是基于感知觉学习的机理开发的高科技神经生物技术产品。


更多研究前沿：

1.大脑的重要问题———关键期与可塑性
2.美国流行通过大脑训练提高反应
3.神经科学与认知教育 从研究到应用
4.从多媒体生物刺激探索儿童大脑神经系统的可塑性